Erityisopetus
Perusopetuslaki uudistettiin 24.06.2010. Lain tavoitteena on vahvistaa oppilaan oikeutta suunnitelmalliseen, varhaiseen ja ennaltaehkäisevään opetukseen ja oppimisen ja kasvun tehostettuun tukemiseen. Syntyi KELPO-hanke. KELPO-lyhennys tulee sanoista kehittäminen, laatu ja perusopetus.
Koulussamme aloitettiin syksyllä 2011 KELPON mukainen joustava opetus. Esim. äidinkielessä ekaluokan oppilaat on jaettu kolmeen ryhmään. Yksi ryhmä on pienempi kuin toiset. Oppilaiden yksilöllisyys, aikaisempi osaaminen ja oppimisen erityiset tarpeet on otettu huomioon opetusta eriytettäessä.
Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada tukea. Kolmiportainen tuki on perusopetusta, jossa annetaan yleistä tukea, tehostettua tukea ja erityistä tukea.
Kolmiportainen tuki:
Oppilaalla, joka on jäänyt jälkeen opinnoissaan tai tarvitsee muutoin lyhytaikaista tukea, on oikeus tukiopetukseen ja osa-aikaiseen erityisopetukseen (ns. yleinen tuki).
Mikäli oppilas tarvitsee oppimisessaan säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, eli yleinen tuki ei ole riittävää, tehdään pedagoginen arvio ja aloitetaan tehostettu tuki. Tehostetun tuen aloittaminen ja järjestäminen käsitellään pedagogiseen arvioon perustuen moniammatillisesti oppilashuoltotyössä. Tehostettua tukea saavalle oppilaalle tehdään oppimissuunnitelma.
Mikäli tehostettu tuki ei ole riittävää, tehdään pedagoginen selvitys, joka käsitellään oppilashuoltotyöryhmässä. Tarvittaessa tehdään hallinnollinen erityisen tuen päätös (rehtori) ja aloitetaan erityinen tuki. Tässä vaiheessa oppilaalle tehdään HOJKS. Erityisen tuen päätös on määräaikainen ja se on tarkistettava ainakin toisen ja kuudennen luokan jälkeen.
Osa-aikaisella erityisopetuksella voidaan parantaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan esimerkiksi oppilaille, joilla on kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä vaikeuksia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä oppiaineissa, vaikeuksia opiskelutaidoissa, sosiaalisissa taidoissa tai koulunkäynnissä. Opetus voi olla yksilö-, ryhmä- tai samanaikaisopetusta oppilaan tarpeista riippuen. Paulaharjun koululla osa-aikaisesta erityisopetuksesta huolehtivat Salme Alanko (1–2 lk) ja Emma-Kaisa Junttila (3–6 lk).
Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki pyritään järjestämään yleisopetuksen ryhmässä. Mikäli yleisopetuksen ryhmä ei pysty tarjoamaan oppilaalle riittävää tukea, oppilaan opetus järjestetään siellä, missä se on oppilaan edun mukaista. Tuki on joustavaa, pitkäjänteisesti suunniteltua ja tuen tarpeen mukaan muuttuvaa.
KELPO-hanke vaatii paitsi opettajien yhteistä suunnittelua ja moniammatillista yhteistyötä, myös kodin ja koulun yhteistyön tehostamista. Huoltajien tuki opetuksen onnistuneessa toteuttamisessa on tärkeää.
Yhteistyöterveisin
Salme Alanko, erityisopettaja
Sähköpostiosoite on suojattu roskapostiohjelmia vastaan, Javascript-tuen tulee olla päällä nähdäksesi osoitteen
puh. 044 550 2761